【摘要】以高等教育国际化走势及国际化复合型专业人才的培养目标为背景，从工科院校大学英语教改现状出发，结合校本特色，提出“EGP +EAP+ ELE”的大学英语课程优化建设以及在大学英语提高阶段设置辅以语料库的EAP教学模式的构想，并从教学目标、课程体系设计、师资培训、教学评估等层面对其进行具体构建，以期对深化工科院校大学英语教改以及推进高等教育国际化有所启示。
【关键词】
《河南理工大学学报（社会科学版）》 2015-11-12
《大连交通大学学报》 2015-11-12
《压电与声光》 2015-11-12
《河南理工大学学报（社会科学版）》 2015-11-12
《西北水电》 2015-11-13
《压电与声光》 2015-11-12
《西北水电》 2015-11-13
《压电与声光》 2015-11-13
010-56259535
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