【摘要】为研究高校外语教学中有意识地渗入中国文化在改善外语学习者“中国文化失语症”的效用，本研究采用定量研究法，基于教学实验和数据统计，以英语专业四年级的178名学生为受试对象，其中21名为访谈对象，对比分析了英语学习者在教学实验前后中国文化的认可度和理解输出能力的变化情况。
【关键词】
《压电与声光》 2015-11-12
《大连交通大学学报》 2015-11-12
《大连交通大学学报》 2015-11-12
《大连交通大学学报》 2015-11-12
《河南理工大学学报（社会科学版）》 2015-11-13
《压电与声光》 2015-11-13
《中国林业经济》 2015-11-12
《压电与声光》 2015-11-12
010-56259535
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